À Marta, qui demande toujours pourquoi il pleut.
Qu'allons-nous travailler ensemble?
- Découvrons comment le soleil transforme l’eau en vapeur.
- Nous verrons comment la vapeur refroidit et forme des nuages.
- Suivons la pluie par les ruisseaux et les rivières jusqu’à la mer.
Marta est arrivée au bord de la mer après une matinée de pluie. Entre les rochers, des flaques reflétaient le ciel. Une vague a atteint ses bottes avant de se retirer, laissant une goutte sur une pierre tiède. Marta s’est accroupie pour la regarder.
—D’où viens-tu ? Bon, de la mer, ça, je le sais. Mais où vas-tu aller maintenant ?
Le soleil réchauffait la pierre. Marta a posé la main près de la goutte et a senti sa chaleur. Elle a décidé de rester un moment pour voir ce qui allait se passer.
Petit à petit, la goutte a disparu de la pierre. Marta l’a cherchée dans les fissures et sous un coquillage, mais il n’y avait pas d’eau. Elle a regardé de nouveau la pierre : elle était toujours tiède, mais elle était sèche.
—Tu n’es pas partie en roulant... Tu t’es évaporée, c’est ça ?
La chaleur du soleil avait transformé l’eau liquide en vapeur d’eau, un gaz invisible qui s’élève dans l’air. Marta a levé les yeux. Elle ne pouvait pas voir la goutte, mais elle pouvait l’imaginer monter dans le ciel.
Pendant que Marta longeait la promenade, un nuage est apparu au-dessus de la mer. Là-haut, l’air était plus froid. La vapeur qui était montée s’est refroidie et s’est de nouveau transformée en minuscules gouttes d’eau. Ce changement s’appelle la condensation ; beaucoup de gouttes réunies forment les nuages.
Marta a regardé le nuage avancer lentement.
—Alors, d’abord tu disparais de la pierre, et ensuite tu rejoins d’autres gouttes. Quel voyage !
Une brise a poussé le nuage vers la terre, et Marta a repris son chemin.
En arrivant à un pont, Marta a senti une goutte tomber sur sa main. Puis une autre est tombée sur le chemin. Le nuage avait rassemblé tant de petites gouttes que certaines tombaient maintenant en pluie. Marta a entendu le PLOC des gouttes sur le sol.
—Tu es revenue ! Mais je ne sais plus te reconnaître parmi toutes ces gouttes.
Elle a souri et a regardé sous le pont. Le ruisseau recueillait la pluie et coulait entre les pierres. Marta est restée là pour voir où allait toute cette eau.
Le ruisseau descendait la pente. Marta a marché à côté de lui jusqu’à ce qu’il rejoigne une rivière plus large. L’eau de pluie qui ne restait pas dans le sol suivait ce chemin. Parmi les feuilles mortes, un emballage allait bientôt tomber dans le courant. Marta l’a ramassé et l’a gardé pour le jeter dans une poubelle.
—C’est mieux si la rivière voyage sans déchets.
La rivière continuait vers la mer, et Marta a décidé de rentrer, elle aussi.
De retour au bord de la mer, Marta a vu l’embouchure : c’est là que la rivière se jetait dans la mer. Elle s’est assise pour écouter les vagues et a repensé au voyage de la goutte.
—Qu’est-ce qui l’a fait monter ? La chaleur du soleil. Où a-t-elle rejoint les autres gouttes ? Dans le nuage. Comment est-elle retombée sur le sol ? Avec la pluie.
Il restait une question : comment était-elle revenue à la mer ? Marta a suivi la rivière du regard jusqu’à l’endroit où elle se mêlait aux vagues. Puis une petite éclaboussure lui a mouillé la main.
Qu'avons-nous appris?
- Marta a découvert que la chaleur du soleil fait monter l’eau sous forme de vapeur.
- Marta a appris que la vapeur refroidit, forme des gouttelettes et se rassemble en nuages.
- Marta a découvert que la pluie peut suivre les ruisseaux et les rivières jusqu’à la mer.
Questions pour réfléchir ensemble
- À ton avis, qu’a ressenti Marta en découvrant le voyage invisible de la goutte ?
- Que ferais-tu si tu voyais un déchet sur le point de tomber dans un ruisseau ?
- Comment la pluie qui tombe près de chez toi peut-elle rejoindre la mer ?
